习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论体系，是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在新时代、新征程上治国理政的理论创新、实践探索与经验总结。这一理论成果阐释了百年未有之大变局加速演进下的大国担当与中国方案，阐明了中国式现代化的核心要义与基本特征，表达了实现社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴的坚定信心，是党的十八大以来，经济社会各领域全面发展的“总导航”，是应对风险挑战、赢得主动权的“工具箱”。党校（行政学院）是干部培训的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，承担着党的理论阐释与宣讲、为地方政府资政献策等重要任务，党校教师的理论水平直接关系到这一重要任务的落实。《习近平谈治国理政》第五卷作为党的理论体系建设最新成果，党校教师首先必须学深悟透，才能做到党的最新理论成果走深走实，提高教学科研质量，更好为党育才为党献策。

学深悟透《习近平谈治国理政》第五卷首先要弄懂18个专题与当下国际国内局势的关系。一方面，世界百年未有之大变局加速演进、本轮技术革命带来的冲击以及气候变化所引发的地区冲突、粮食危机、能源安全和全球化受阻等正不断传导到国内，与我国经济迈向高质量的产业结构转型升级相叠加，新问题被不断激发；另一方面，改革开放四十多年来一些深层次矛盾不断凸显。这些问题和矛盾新旧叠加、彼此交织，是新征程上必须过的关、破的局。《习近平谈治国理政》第五卷紧扣“进一步全面深化改革”“扩大高水平对外开放”“因地制宜发展新质生产力，实现高质量发展”等难点、要点，从“一体化推进教育科技人才事业发展”“大力发展全过程人民民主”“建设更高水平的法治中国”“发展新时代中国特色社会主义文化”“全面推进美丽中国建设”“推进国家安全体系和能力建设”等方面阐述如何发力；围绕营造我国发展的良好外部环境，用“开创中国特色大国外交新局面”“落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推动构建人类命运共同体”“推动共建‘一带一路’进入高质量发展阶段”等专题进行深入分析；以大国的担当、大党的责任主动应变、积极求变，于百年未有之大变局的“危”中寻求我国转型升级、迈向高质量发展之“机”，翻开了马克思主义辩证思维与中华文明忧患意识、一分为二看问题相结合的理论新篇章。

学深悟透《习近平谈治国理政》第五卷要深刻领会其中的新思想新观点新论断。该卷以党的二十大报告为开篇，所选录文稿突出未来影响中国发展的新思想新观点新论断，如方法论方面的“两个结合”特别是第二个结合；中国模式和中国话语权建设方面的中国式现代化，中国化时代化马克思主义、21世纪马克思主义；经济领域的新质生产力、城乡区域协调发展；文化领域的文化自信、文化主体性、新的文化使命；社会建设与国家安全方面的国家治理体系和治理能力现代化、总体国家安全观、中华民族共同体意识；对外发展和外交领域的“一带一路”倡议，全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议和推动构建人类命运共同体等等。学懂弄通这些新思想新观点新论断的理论内涵和实践部署，把握其中的核心要义，是党校教师必须练好的基本功。

学深悟透《习近平谈治国理政》第五卷要紧紧围绕习近平总书记对党校工作的新指示新要求。习近平总书记强调：“新征程上，各级党校（行政学院）要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党校姓党，牢记党校初心，更好为党育才、为党献策。”并指出，要深化教学改革，突出党的理论教育、党性教育和履职能力培训，增强教育培训的针对性实效性。要加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，发挥好智库作用。无论是从文稿所处时间段看，还是从涉及内容看，《习近平谈治国理政》第五卷是针对世界百年未有之大变局加速演进下，中国共产党带领中国人民实现中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国面临什么样机遇挑战的全局性思考、如何化危为机的前瞻性谋划以及重点领域、关键环节如何破局的战略性举措。党校（行政学院）教师处于党的方针政策贯彻落实重要位置，只有吃透了党的创新理论最新成果精神，才能保证这一理论高质量传授到学员，理论引领与实践推进的知行合一，提高教学科研质量，进而实现为党高质量育才、高水平献策。（赵 梅）

（作者单位：中共咸阳市委党校）

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