党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，锚定中国式现代化建设全局，顺应国内外发展形势新变化，对接经济社会高质量发展的迫切需要，就一体推进教育科技人才发展作出全面部署，为“十五五”及未来更长时期的相关工作指明了前行方向、提供了根本遵循。教育是国之大计、党之大计，科技是国之利器，人才是国之栋梁，三者深度融合、协同发力，既是把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的内在要求，也是应对世界百年未有之大变局、赢得国际竞争主动、实现高水平科技自立自强的战略抉择，更是筑牢中国式现代化基础性、战略性支撑的核心所在。

一体推进教育科技人才发展，首要任务是强化组织领导与统筹协调。要坚持和加强党对教育科技人才工作的全面领导，健全完善一体推进教育科技人才发展的协调机制，确保各项改革创新举措始终沿着正确方向稳步推进。通过加强跨部门、跨领域、跨层级的常态化会商与信息共享，打破条块分割、资源分散的壁垒，汇聚起“全国一盘棋”的强大工作合力。同时建立动态监测与评估反馈机制，对重点任务实施全过程跟踪问效，确保各项决策部署落地见效、生根结果。

人才培养需精准对接科技创新、产业发展与国家战略需求。要健全科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制与人才培养模式，持续加强师资队伍、教材体系、课程体系和培养方案建设，聚焦基础科学前沿、重点领域关键核心技术攻关以及新兴产业、未来产业发展需求，推进国家交叉学科中心建设，强化基础学科、新兴学科、交叉学科布局，加快培养急需紧缺的创新人才。深化产教融合、科教融汇，鼓励行业领军企业深度参与人才培养方案制定、课程教材开发和实践教学改革，推广校企联合导师制、项目制学习等模式。在国家重大科研任务、工程实践中统筹谋划、成建制培养后备人才，实现“研中学、战中练”，造就一大批能够解决复杂工程问题、驾驭前沿科技的卓越工程师、大国工匠和高素质技术技能人才。

一体推进教育科技人才发展，关键核心是加快建设国家战略人才力量。要坚持以实践为导向，在国家重大科技任务和关键岗位上精准发现、重点培养、合理使用战略人才。推出更精准、更开放、更有效的人才政策举措，有组织地打造、建设梯次衔接的战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师队伍，为战略人才提供长期稳定、量身定制的支持保障。完善特殊人才特殊调配机制，集中优势资源保障国家最紧迫领域的人才需求。同时，大力弘扬科学家精神、工匠精神，营造潜心钻研、追求卓越、甘于奉献的良好社会氛围，让战略人才心无旁骛钻研，各展其才。加强区域人才协作，优化人才结构布局，根据各地发展水平和实际需求合理配置人才资源，规范人才有序流动，促进人才区域协调发展。

深化体制机制一体改革，是破除制约教育科技人才发展的深层次体制机制障碍的关键所在。要坚持全局思维，加强系统谋划和统筹推进，着力破解制约发展的深层次、根本性问题，敢闯敢试，推进深层次、系统性、一体化体制机制创新。改革完善人才评价体系，建立以创新价值、能力、贡献为导向的多元评价标准，并推动其在教育评估、科技评审、人才评定中贯通衔接。优化创新资源配置机制，推动项目、经费、平台等资源向一体化育人和攻关的团队倾斜；打通科技成果转化通道，健全知识产权归属和利益分享机制，充分激发科研人员创新创业活力；深化教育领域“放管服”改革，增强教育体系对科技创新与人才成长需求的响应能力。

扩大开放合作是实现高水平发展的重要途径，要持续深化教育科技人才领域的开放交流。在坚持自立自强的基础上，以更加开放包容的姿态深度融入全球创新网络，主动设计和牵头组织国际大科学计划和工程，鼓励国内机构与海外高水平大学、科研机构建立长期稳定的合作关系，共建联合实验室、研发中心和人才培养基地。完善外国顶尖科学家、优秀青年人才来华工作、交流的便利化举措，支持我国科学家和科研机构积极参与国际组织、重要国际学术机构事务，提升在国际科技治理中的影响力和规则制定话语权。同时坚守底线思维，健全人才流动、数据跨境、技术合作等方面的安全保障体系，实现在开放中发展、在合作中共赢，在全球范围内集聚更多优秀人才助力教育强国、科技强国、人才强国建设。

全面建设社会主义现代化国家，教育是根基，科技是引擎，人才是核心。一体推进教育科技人才发展，加快教育强国、科技强国、人才强国建设步伐，方能以科技现代化支撑中国式现代化，为民族复兴伟业源源不断注入强劲动力。（陕玉娟）

（作者单位：中共咸阳市委党校）

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