近日，习近平总书记专门回信，亲切勉励中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员，希望他们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。习近平总书记的重要回信立足红色文化育人本源与立德树人根本任务，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三重维度，指明新时代红色基因代际传承的核心要义，为新时代青少年思想政治教育工作划定实践路径。红色文化承载着百年党史淬炼而成的精神内核，抓好青少年红色基因传承，是筑牢民族复兴思想根基的基础性工程。

从历史逻辑看，红色基因是中国共产党百年凝聚而成的精神结晶，是中华文明在近现代革命斗争中淬炼出的精神特质。区别于传统文化的历史积淀，红色基因诞生于救亡图存的革命实践，从南湖红船启航的建党初心，到土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期，再到社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期的接续求索，一代代共产党人以牺牲与实干，锻造出信仰坚定、艰苦奋斗、为民奉献的精神内核。红色基因并非抽象的理论概念，而是具象在党史旧址、革命文物、英雄事迹之中，中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆等红色场馆，正是红色基因物化留存的重要载体。红领巾讲解员身处红色场馆一线，近距离接触革命史料，本质上是在与百年党史隔空对话，从源头理清红色基因的生成脉络。

从理论逻辑看，传承红色基因是落实立德树人根本任务的内在要求，是破解新时代青少年思想培育难点的关键抓手。伴随全球化与网络化深入发展，多元价值观持续冲击青少年成长环境，部分青少年对党史国情认知碎片化、表面化，理想信念培育面临现实考验。红色文化以史实为依托、以故事为载体，跳出部分传统思政课堂存在的空洞说教的局限，把抽象的理想信念转化为可感知、可共情的现实素材。青少年在讲解红色历史的过程中，实现从被动听课到主动研学的身份转变，在输出红色故事中完成自我思想淬炼，从理论层面厘清中国道路的由来，牢固树立听党话、跟党走的价值取向，这正是红色文化铸魂育人独有的理论优势。

从实践逻辑看，推动红色基因代代相传，必须立足青少年成长规律，不断优化红色育人落地举措。一是深耕阵地育人，持续完善红领巾讲解员培育体系，依托各地革命纪念馆、烈士陵园、党史陈列馆等搭建实践平台，常态化开展讲解实训、红色研学活动，让红色场馆成为校外思政大课堂；二是深化课程融合，推动红色资源本土化转化，各地要立足本土革命历史编写校本教材，把红色内容嵌入常规教学，打通校内校外育人壁垒；三是创新传播语态，贴合青少年新媒体使用习惯，用短视频、线上云讲解、红色情景剧等形式活化红色史料，让红色基因融入日常。

青少年是历史接力赛的下一棒参赛者，红色基因的传承成效，直接关系中国式现代化长远发展。落实习近平总书记殷殷嘱托，需要学校、红色场馆、家庭、媒体等协同联动，构建全域化红色育人生态圈。引导少年儿童在红色滋养中学知识、强本领，把红色信仰转化为求学奋进的实际行动，将个人成长坐标锚定于民族复兴伟业。唯有久久为功抓实红色基因传承，才能源源不断培育堪当大任的时代新人，让红色血脉在一代代青少年身上永续绵延。（魏世豪）

（作者单位：陕西马栏干部学院）

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